Motivasyon Zorlukları
Motivasyon kişiyi bir eylemi yapmaya yöneltme nedenidir.
Motivasyon sorunlarıyla başetme - uygulamaya yönelik uyarlamalar
Motivasyon kişiyi bir eylemi yapmaya yöneltme nedenidir.
Bazı öğrenciler doğal olarak öğrenmeye heveslidirler. Bazıları ise eğitmenlerin veya öğretmenlerin onları teşvik etmelerini, heveslerini kamçılamalarını bekler veya buna gereksinim duyar. Kişi eğitim ortamına hangi motivasyon seviyesiyle gelirse gelsin, eğitim ortamında yaşananlar bu motivasyonu azaltır veya güçlendirir. Bir öğrencinin öğrenme veya çalışma motivasyonunu etkileyen pek çok faktör vardır. Bunlardan bazıları şunlardır:
- konuya olan ilgi
- konunun gerçek hayatta işe yaradığına inanmak
- genel başarma arzusu
- özgüven ve kendine saygı
- sabır ve sebat
Kimi insan da aldığı ilaçlardan etkilenebilir, çünkü bazı ilaçlar konsantrasyonu bozar ya da yorgunluk verir. Ayrıca her öğrenci aynı değerler, amaçlar, ihtiyaçlar ya da istekler tarafından motive olmaz. Kimini başkalarının beğenisi, kimini de öğrenme zorluklarını aşabilme arzusu motive eder.
Araştırmalar (Ericksen, 1978) doğrudan motivasyonu artırmayı hedefleyen çabalar yerine iyi öğretme tekniklerinin öğrenci ilgisizliği ve isteksiziliğinin üstesinden gelmede daha iyi sonuç verdiğini göstermiştir. Çoğu insan, hevesli ve öğrencilerle ve konuyla yakından ilgili bir eğitmen tarafından sunulan iyi tasarlanmış bir derse olumlu reaksiyon verir. Dolayısıyla öğretme işlevini öne çıkaran çabalar aynı zamanda öğrencinin motivasyonunu da yükseltecektir.
başa dön
Motivasyon sorunlarıyla başetme - uygulamaya yönelik uyarlamalar
Aşağıdaki stratejiler kaynaştırma öğretim ve eğitimleri için önerileri kapsamaktadır. Listenin eksiksiz olduğu düşünülmemeli ve öğrencilerin ayrı bireyler olması nedeniyle, bir öğrenci için iyi olan bir uygulamanın bir diğeri için geçerli olmayabileceği dikkate alınmalıdır. Bu listeye eklemek istediğiniz iyi uygulamaları lütfen info@bcdtr.com adresine e-posta ile ulaştırınız.
Eğitim Ortamı
Öğrenme Kaynakları
Ders Sunumu
